CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

pencil-w-alpha-fullDurante algum tempo andei “perdido” sem saber muito bem o caminho que deveria percorrer…

Acima de tudo pretendia que esta formação PNEP contribuísse e enriquecesse a minha prática letiva.

Talvez o facto de não ter turma tenha contribuído para esta indecisão inicial: é que, este ano letivo, desempenho funções de assessoria técnico-pedagógica (a minha componente letiva é preenchida com o apoio socioeducativo a várias turmas e alunos da Escola Básica de 1º Ciclo do Sobreiro Curvo, Torres Vedras).

Depois de algumas “conversas” com a formadora Luísa Chedas, chegámos à conclusão de que o caminho deveria ser o da Consciência Fonológica.

Mas… o que é a CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA?

Segundo Maria João Freitas, Dina Alves e Teresa Costa (2007) é a “capacidade de explicitamente identificar e manipular as unidades do oral“.

De facto esta capacidade de “pensar” sobre os sons da fala e identificar as suas correspondências com as grafias é um trabalho facilitador da aquisição da leitura e da escrita que se traduz num processo de aprendizagem que deverá contemplar diversificadas atividades (jogos de leitura e escrita, exploração de lengalengas, etc.)

Uma vez aqui chegado… decidi colocar neste e-portefólio as minhas reflexões pessoais sobre o livro de Maria João Freitas, Dina Alves e Teresa Costa, “O Conhecimento da Língua: Desenvolver a consciência fonológica“, editado pelo Ministério da Educação – Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular e também sobre alguma da literatura aí recomendada.

selo-acordo-ortografico

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